- La escuela cuenta con estudiantes de zonas rurales destacando zonas de Guanacaste, Limón y Puntarenas.
La música es una parte integral de la cultura costarricense, pero el acceso a una educación formal en este campo ha sido históricamente limitado para los jóvenes de zonas rurales. “La centralización de las instituciones académicas en el Gran Área Metropolitana ha dificultado que los estudiantes de regiones como Guanacaste, Limón y Puntarenas puedan desarrollar su talento sin tener que trasladarse,” comentó Andrés Gómez, director de la Escuela Superior de Música.
La Escuela Superior de Música de Costa Rica ha cambiado esta realidad al ofrecer programas de educación musical de alto nivel a través de clases virtuales en carreras de música popular como producción musical, canto popular, composición y guitarra eléctrica. Es la única institución en la región que permite a los estudiantes obtener una titulación internacional avalada por el gobierno británico sin salir del país.
“El haber encontrado la Universidad que es en línea y que tiene un plan de estudios tan completo y académico, me ha facilitado el poder trabajar aquí en Guanacaste. Me ha gustado muchísimo, la experiencia ha sido bastante enriquecedora para mi conocimiento y en general, mi manera de desenvolverme como artista y profesional ha sido un antes y después”, afirmó Nicolás Tristán Herrera, estudiante de Producción Musical en la ESM.
Este enfoque es especialmente importante para los jóvenes de zonas rurales que, gracias a la modalidad virtual, pueden seguir sus estudios sin los costos asociados al traslado y la reubicación en San José, eliminando barreras logísticas y económicas, permitiendo que más estudiantes sigan su pasión por la música.
“Estamos comprometidos en ofrecer una formación de calidad a estudiantes de todas las regiones del país. Nuestro enfoque virtual ha permitido que jóvenes de zonas rurales puedan desarrollar sus habilidades sin tener que enfrentar las barreras tradicionales de acceso”, subrayó Gómez.
Además, los estudiantes son evaluados por examinadores británicos, lo que garantiza una educación de nivel internacional y mejora sus oportunidades para acceder a becas y proyectos profesionales. Esta ventaja competitiva es especialmente valiosa para quienes desean seguir carreras artísticas a nivel global.
El acceso a una educación de este calibre desde cualquier lugar del país es un cambio significativo. Datos del Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC) muestran que más del 40% de los estudiantes de zonas rurales deben trasladarse a otras provincias para continuar su educación superior. Para muchos, este desafío ha representado una barrera insuperable.
Impacto cultural y social en las zonas rurales
El acceso a la educación musical de alto nivel también tiene un impacto positivo en las comunidades locales. Los jóvenes formados profesionalmente en música regresan a sus comunidades para compartir su conocimiento y habilidades, fomentando la cultura local a través de conciertos y actividades educativas. Esto contribuye al desarrollo cultural y refuerza el sentido de identidad en las regiones rurales.
Según datos del Ministerio de Educación Pública (MEP), alrededor del 15% de los estudiantes de música en secundaria provienen de zonas rurales. Iniciativas como las de la Escuela Superior de Música tienen el potencial de incrementar esta cifra, democratizando el acceso a la educación musical en todo el país.
Para quienes estén interesados, la Escuela Superior de Música abrirá audiciones en octubre, brindando la oportunidad de iniciar sus estudios en enero del próximo año. Estas audiciones estarán disponibles para estudiantes de todo el país, lo que permite que jóvenes de cualquier región puedan acceder a esta formación sin importar su ubicación geográfica.
